Стаття на тему:
РОЗРОБКА МЕТОДИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ ДО ВИКЛАДАННЯ ОСНОВ МОДЕЛЮВАННЯ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІНФОРМАТИКИ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ.

​

 ...................

  Метою нашої роботи є розробка методичних матеріалів до викладання основ моделювання в шкільному курсі інформатики основної школи.

.............................................

   Саме вивчення моделювання в курсі інформатики надає змогу сформувати в учнів цілісне уявлення про моделювання як про потужний засіб наукового пізнання, що інтегрує знання із різних навчальних дисциплін і, таким чином, забезпечує формування у школярів сучасного світогляду з позицій єдиного підходу до вивчення різноманітних явищ навколишнього світу [4].

   Зміст розділу «Моделювання» у діючій навчальній програмі визначено наступним переліком понять: моделювання як метод пізнання, формалізація, матеріальні та інформаційні моделі, основні типи інформаційних моделей [2].

      У 2015/2016 навчальному році учні 7-х та 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів продовжували вивчення інформатики за навчальною програмою для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів, складеною з розрахунку 1 година на тиждень – для 7 класів та 2 години на тиждень – для 9 класів. Слід врахувати, що в програму було внесено зміни, у відповідності до яких в 7 класі зменшено обсяг навчального матеріалу теми, що розглядається, а відповідно і кількість годин на її вивчення [5].

        Орієнтовне тематичне планування вивчення даної теми у 7-му класі може бути таким: .................................

    Для  методичної підтримки викладання розділу «Моделювання» в курсі інформатики основної школи  нами створено комплект планів-конспектів до вказаних уроків; комплект матеріалів до проведення практичних робіт; комплект матеріалів для поточного та підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів; комплект мультимедійних презентацій.

.............................

   До  комплекту мультимедійних презентацій входять шість презентацій: «Поняття моделі»,  «Етапи побудови інформаційної моделі»,  «Побудова інформаційних моделей в різних програмних середовищах», «Комп’ютерна модель та поняття комп’ютерного експерименту», «Основні етапи комп’ютерного моделювання», «Карти знань. Редактори карт знань».

..........................

  Таким чином,  в ході роботи нами було схарактеризовані місце і роль  розділу «Моделювання» в курсі інформатики основної школи;  висвітлений зміст основних тем розділу «Моделювання» курсу інформатики основної школи; розроблено та апробовано методичні матеріали для викладання розділу «Моделювання» курсу інформатики основної школи.

.................

    Вивчення основ комп'ютерного  моделювання в шкільному курсі інформатики  може зробити істотний вплив на формування загальної інформатичної культури та розвиток дослідницької компетенції і предпрофесійних навичок учнів. ............

 

Література:

1. Формування поняття моделювання в шкільному курсі інформатики [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ukrbukva.net/53823-Formirovanie-ponyatiya-modelirovanie-v-shkol-nom-kurse-informatiki.html.

2. Інформатика. Навчальна програма для 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів  [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/ navchalni-programy.html.

3. Олефіренко Н.В. Інформатика в таблицях і схемах: навч.посіб. /Л.І.Білоусова, Н.В.Олефіренко - Х.: Торсинг, 2010. – 60 с.

4. Пономарьова Н.О. Розв’язування  задач із комп’ютерного моделювання на уроках інформатики / Н.О.Пономарьова / Джерело педагогічних інновацій. Інформатика та інформаційні технології в закладах освіти: Науково-методичний журнал.- Випуск №3(7).-Харків: Харківська академія безперервної освіти, 2014 р.- 228 с. С.33-39

4.  Про затвердження змін до навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня. Наказ Міністерства освіти і науки України від 29.05.2015 № 585 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/47455/.